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Estudos de mobilidade e segurança viária elaborados por estudantes do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL) foram entregues na quarta-feira (11) à Prefeitura de Americana (SP), com propostas para melhorar acessibilidade e educação no trânsito da cidade.
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Os projetos foram recebidos pela Unidade de Transportes e Sistema Viário (Utransv), ligada à Secretaria de Obras e Serviços Urbanos da prefeitura. Os materiais foram apresentados por representantes do campus Maria Auxiliadora do Centro Universitário Salesiano de São Paulo.
A entrega contou com a presença do coordenador de Extensão Robert Soares do Nascimento, da coordenadora do curso de Arquitetura e Urbanismo Beatriz Araújo da Rocha e de representantes das alunas autoras dos trabalhos.
Projetos focam acessibilidade e educação no trânsito
Os estudos foram desenvolvidos por estudantes do curso de Arquitetura e Urbanismo, sob orientação da professora Renata Latuf Sanchez.
Um dos projetos propõe a implantação de uma rota acessível entre o Terminal Urbano de Americana e o Centro de Promoção à Cidadania da Pessoa com Deficiência Visual (CPC), com melhorias voltadas à mobilidade de pessoas com deficiência.
O segundo estudo apresenta uma Mini Cidade de Trânsito Itinerante, voltada à educação de crianças e jovens sobre segurança viária.
Os materiais entregues incluem memorial descritivo, pranchas técnicas e apresentação das propostas.
Prefeitura analisará viabilidade das propostas
Segundo o secretário adjunto de Trânsito, Marcelo Giongo, a parceria entre universidade e poder público contribui para o desenvolvimento de soluções técnicas para o município.
“Recebemos esses estudos com muita alegria e, a partir de agora, nossa equipe técnica fará uma análise detalhada da viabilidade. Agradecemos ao UNISAL por essa parceria que prioriza a segurança e o bem-estar dos americanenses“, comentou o secretário.
Beatriz Araújo da Rocha, coordenadora do curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, destaca que a iniciativa aproxima o conhecimento acadêmico da realidade das cidades.
“Ver o empenho dos nossos alunos transformado em propostas reais para a cidade é motivo de muito orgulho, pois reforça o papel do curso. Esperamos que essa parceria com a administração pública continue rendendo bons frutos, permitindo que o conhecimento acadêmico saia das salas de aula e ajude a construir uma cidade mais inclusiva e consciente para todos“, ressaltou.
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Foto: Prefeitura de Americana
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