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Americana (SP) consolidou resultados acima das médias estadual e nacional no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2025, divulgado na quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O município manteve o desempenho nos anos iniciais do Ensino Fundamental e ampliou o número de escolas com notas iguais ou superiores a 7.
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Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, do 1º ao 5º ano, Americana alcançou 6,8 pontos, repetindo o resultado obtido na edição anterior e superando a média nacional, de 6,3, e a estadual, de 6,5.
Já nos anos finais do Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano, o município registrou 5,9 pontos, índice superior ao do Brasil, que ficou em 5,3, e ao do Estado de São Paulo, que atingiu 5,2.
Outro destaque foi o crescimento no número de unidades municipais com nota igual ou superior a 7. Em 2025, são seis escolas, contra cinco em 2023 e apenas duas em 2021.
O prefeito Chico Sardelli comemorou o desempenho da rede municipal. “A Educação segue no caminho certo, consolidando os índices positivos que comprovam a dedicação dos profissionais do município com nossas crianças e adolescentes.”
Aprendizagem foi recomposta após a pandemia
O secretário de Educação, Vinicius Ghizini, afirmou que os resultados confirmam a efetividade das ações adotadas pela rede municipal após a pandemia. “Mantivemos o patamar positivo registrado antes da pandemia da Covid-19, o que confirma o bom trabalho na recomposição da aprendizagem e a escolha acertada de valorizar atividades de estímulo à leitura por meio da oferta de livros e de programas de leitura para nossos estudantes.”
O IDEB é divulgado a cada dois anos e combina dados de aprovação escolar obtidos pelo Censo Escolar com o desempenho dos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
Escolas municipais se destacam nas médias do IDEB 2025
Entre as escolas dos anos finais do Ensino Fundamental, o CAIC Prof. Sylvino Chinelatto registrou a maior evolução da rede municipal. A unidade passou de 5,3 para 5,8, crescimento de 0,5 ponto.
Em nota, a gestão da escola destacou que o resultado é consequência de um trabalho pedagógico contínuo. “Esse avanço reflete o comprometimento da nossa equipe pedagógica e o zelo com o desenvolvimento de cada estudante. Atuamos em frentes estratégicas no suporte às dificuldades de aprendizagem, na busca ativa, no fortalecimento da parceria com as famílias e no Estudo Dirigido, com foco na preparação para avaliações externas e vestibulinhos. Outro pilar fundamental desse resultado foi o Projeto de Leitura realizado no ano passado. Ser a escola da rede municipal com o maior crescimento no IDEB nos traz imenso orgulho. Essa conquista consolida um trabalho contínuo, pautado por metas e planejamento, e reafirma o nosso verdadeiro propósito, não o de competir, mas o de nos superarmos a cada dia.”
Nos anos iniciais, o Centro Integrado de Educação Pública (CIEP) Prof. Octávio César Borghi elevou seu índice de 6,7 para 7,1, avanço de 0,4 ponto.
A direção da unidade atribuiu o desempenho ao trabalho conjunto da comunidade escolar. “O avanço do IDEB do CIEP Prof. Octávio César Borghi, de 6,7 para 7,1, reflete o compromisso e o trabalho conjunto da equipe escolar com a qualidade da educação. Esse resultado é fruto de um trabalho pedagógico planejado, baseado no acompanhamento contínuo da aprendizagem, na recomposição das defasagens, na formação dos professores e na parceria com as famílias. O crescimento de 0,4 ponto confirma que estamos no caminho certo e reforça nosso compromisso em seguir promovendo uma educação de qualidade para todos os estudantes.”
O CIEP Anísio Spínola Teixeira e a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Paulo Freire mantiveram nota 7,4 nas duas últimas edições do IDEB.
A gestão do CIEP ressaltou a continuidade das ações pedagógicas. “Fizemos um trabalho intenso de recomposição de aprendizado que se reflete, novamente, em uma consolidação dos resultados positivos no CIEP. Monitoramos, constantemente, o nível de aprendizagem dos estudantes para fazer as devidas intervenções. Os dados reafirmam o trabalho pedagógico coletivo desenvolvido na escola e voltado para as demandas dos estudantes. Temos uma equipe escolar comprometida com a educação de qualidade e vamos seguir por este caminho, sempre em busca da excelência.”
A diretora da EMEF Paulo Freire, Edemarcia da Silva Freitas, destacou o compromisso da comunidade escolar. “Esse resultado não é fruto do acaso, mas sim do compromisso diário e da dedicação infatigável de toda a nossa equipe de professores, estudantes, gestores e funcionários de apoio somados à parceria fundamental das famílias. Manter um índice tão expressivo ao longo dos anos demonstra a consistência do nosso projeto político pedagógico e a nossa convicção de que uma educação pública gratuita, inclusiva e de excelência é um direito de todos.”
Rede municipal também avança no desempenho geral
Além dos resultados das unidades escolares, a rede pública municipal de Americana apresentou crescimento no desempenho geral.
Nos anos iniciais, o índice da rede passou de 6,8 para 7,2 pontos. Já nos anos finais, houve avanço de 5,5 para 5,8 pontos, reforçando a evolução da educação municipal nos últimos anos.
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Foto: Divulgação
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