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Sumaré (SP) alcançou 76% de estudantes leitores no 2º ano do ensino fundamental e reforça a alfabetização na idade certa, segundo dados da Plataforma de Avaliação e Monitoramento de Fluência Leitora do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd/SP).
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O município registrou crescimento de 5% no percentual de crianças leitoras em comparação com 2024, evidenciando a evolução dos resultados ao longo do último ano letivo.
Os indicadores mostram avanço no processo de alfabetização das crianças na idade adequada. A maioria dos alunos já apresenta competências leitoras compatíveis com a etapa escolar, alinhadas às diretrizes pedagógicas da rede municipal.
A fluência leitora avalia precisão, velocidade e entonação da leitura. Os dados orientam intervenções pedagógicas para alunos com dificuldades no processo de alfabetização.
A avaliação ocorre duas vezes ao ano, nos meses de março e novembro. A edição de 2025 foi concluída em 5 de dezembro, com divulgação em 21 de janeiro de 2026.
Os resultados estão disponíveis na Plataforma CAEd/SP e nos painéis do Power BI, organizados por regional e município.
Políticas educacionais e investimentos
O prefeito Henrique do Paraíso afirmou que os dados refletem políticas públicas voltadas à educação básica. “A melhora nos índices de fluência leitora mostra que investir em educação gera resultados concretos. Nosso foco tem sido garantir condições reais de aprendizagem e preparar os alunos para o futuro”, afirmou.
O vice-prefeito Andre da Farmácia destacou a importância do monitoramento permanente dos indicadores educacionais. “Educação exige planejamento e monitoramento permanente. Os dados apontam avanços e também orientam onde é necessário intensificar as ações”, ressaltou.
O secretário municipal de Educação, Lucas Gomes, afirmou que os resultados são fruto de medidas integradas. “A melhoria da fluência leitora envolve investimentos em infraestrutura, valorização dos profissionais e fortalecimento das práticas pedagógicas. Em 2025, ampliamos os repasses do Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal, o PDDEM, e investimos em formação continuada e no acompanhamento das unidades”, explicou.
A Secretaria Municipal de Educação (SME) ampliou os repasses do Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal (PDDEM) e investiu em formação continuada e acompanhamento das unidades.
A rede municipal fortaleceu projetos de leitura, com práticas permanentes em sala de aula, incentivo ao uso de acervos escolares e contato com diferentes gêneros textuais.
A SME ampliou investimentos diretos nas escolas, com repasse adicional superior a R$ 400 mil, garantindo maior autonomia pedagógica, administrativa e estrutural.
O município retomou a compra direta de alimentos da agricultura familiar, com investimento aproximado de R$ 2 milhões, elevando a qualidade da merenda escolar.
A convocação de 130 novos profissionais entre concursados e temporários zerou o déficit de pessoal em 2025, fortalecendo o processo de ensino e aprendizagem.
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Foto: Prefeitura de Sumaré
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